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杭州语言障碍矫正机构_语言障碍详解

   儿童语言障碍是指以下任何一种问题:

  将他们的意思或信息传达给他人(表达性语言障碍)了解来自他人的信息(接受性语言障碍)
  语言障碍儿童能够发出声音,并且他们的语音可以被理解杭州语言障碍矫正机构。
  原因
  对于大多数婴儿和儿童来说,语言从出生开始便自然发展。为了发展语言,孩子必须能够听,看,理解和记住。儿童还必须具有肢体表达语音的能力。






  每20名儿童中最多有1名出现语言障碍症状。原因不明时,称为发育性语言障碍。
  接受语言技能的问题通常在4岁之前开始。某些混合语言障碍是由脑损伤引起的。这些情况有时会被误诊为发育障碍。
  患有其他发育问题,自闭症谱系障碍,听力下降和学习障碍的儿童可能会出现语言障碍。语言障碍也可能是由中枢神经系统受损引起的,这被称为失语症。
  语言障碍很少是由缺乏智力引起的。
  语言障碍不同于延迟语言。由于语言延迟,孩子会以与其他孩子相同的方式发展言语和语言,但后来又有所发展。在语言障碍中,言语和语言不能正常发展。这个孩子可能有一定的语言能力,而其他人则没有。或者,这些技能的发展方式将与平时不同。
  病征
  语言障碍儿童可能会出现以下一种或两种症状,或许多症状。症状范围从轻到重。
  患有语言接受障碍的儿童难以理解语言。他们可能有:
  很难理解别人怎么说
  遵循指示的问题
  问题整理思想
  患有表达性语言障碍的儿童在使用语言表达他们的想法或需要方面存在问题。这些孩子可能:
  很难将单词组合到句子中,否则它们的句子可能很简短,并且单词顺序可能不正确说话时很难找到正确的单词,并且经常使用占位符,例如“ um”
  词汇量低于其他同龄儿童的水平
  说话时不要把单词放在句子里
  一遍又一遍地使用某些短语,杭州语言障碍矫正机构并重复(回声)部分或所有问题不当使用时态(过去,现在,将来)
  由于他们的语言问题,这些孩子可能在社交场合有困难。有时,语言障碍可能是严重行为问题的一部分。
  考试与测验
  病史可能表明孩子的近亲也有言语和语言问题。
  任何怀疑患有这种疾病的孩子都可以接受标准化的接受性和表达性语言测试。言语和语言治疗师或神经心理学家将负责这些测试。
  还应进行称为听力测验的听力测试,以排除耳聋,这是语言问题的最常见原因之一。
  治疗
  言语和语言疗法是治疗此类语言障碍的最佳方法。
  由于可能存在相关的情绪或行为问题,因此建议您进行心理咨询,例如谈话疗法。
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  预测
  结果因原因而异。脑损伤或其他结构性问题通常会导致不良后果,从而使孩子长期患有语言障碍。其他更可逆的原因可以得到有效治疗。
  许多在学龄前有语言问题的孩子在童年后期也会有一些语言问题或学习困难。他们也可能有阅读障碍。
  可能的并发症
  难以理解和使用语言会导致社交互动以及成年后独立运作的能力出现问题。
  阅读可能是个问题。
  抑郁,焦虑和其他情绪或行为问题可能会使语言障碍复杂化。
  何时联系医疗专业人员
  担心孩子的言语或语言延迟的父母应该去看孩子的医生。询问有关转介言语和语言治疗师的问题。
  神经科医生或儿童发育专家可能需要看诊诊断为这种情况的儿童,以确定是否可以治疗该病因。
  如果您发现以下迹象表明您的孩子无法正确听懂语言,杭州语言障碍矫正机构请致电您的孩子的医生:
  在15个月大时,由父母或看护人命名时,不会看或指向5到10个人或物体在18个月时,不遵循简单的指示,例如“穿上外套”
  在命名后的24个月内,无法指向图片或身体的一部分在30个月时,不要大声回应或点头或摇头问问题在36个月时,不遵循2步指导,并且不理解操作词如果您发现以下迹象表明您的孩子没有很好地使用或表达语言,也请致电:
  在15个月内,不使用三个字
  在18个月时,他并没有说“妈妈”,“达达”或其他名字在24个月内,至少使用了25个单词
  在30个月时,不使用两个单词的短语,包括同时包含名词和动词的短语在36个月时,没有至少200个单词的词汇,没有按名称要求项目,完全重复了别人说的问题,语言已经退缩(变得更糟)或没有使用完整的句子在48个月时,经常会错误地使用单词或使用相似或相关的单词而不是正确的单词替代名称
  发育性失语;发育不良 语言延迟;特定的发育语言障碍;交际障碍-语言障碍

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